Click the audio below and try to answer the following questions. （Preview vocabularies in Part 4 if necessary）
Part 1: Comprehension Questions
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A为什么送B东西？
A wèishéme sòng B dōngxi?
Why did A give B a gift?
因为今天是B的生日。
Yīnwèi jīntiān shì B de shēngrì.
Because today is B's birthday.
Yīnwèi jīntiān shì B de shēngrì.
Because today is B's birthday.
送的是什么礼物？
Sòng de shì shénme lǐwù?
What gift is being given?
送的是一本书。
Sòng de shì yì běn shū.
A book is being given.
Sòng de shì yì běn shū.
A book is being given.
这本书是谁写的？
Zhè běn shū shì shuí xiě de?
Who wrote this book?
是A写的。
Shì A xiě de.
A wrote it.
Shì A xiě de.
A wrote it.
Part 2: Full Text
在教室
A：生日快乐！这是送给你的！
B：是什么？是一本书吗？
A：对，这本书是我写的。
B：太谢谢你了！
A：生日快乐！这是送给你的！
B：是什么？是一本书吗？
A：对，这本书是我写的。
B：太谢谢你了！
Part 3: Sentence Analysis
在教室
在(at) 教室(classroom)
In the classroom
生日快乐！这是送给你的！
生日(birthday) 快乐(happy)! 这(this) 是(is) 送(send/give as a gift) 给(to) 你(you) 的(particle)!
Happy birthday! This is for you!
是什么？是一本书吗？
是(is) 什么(what)? 是(is) 一(one) 本(MW for books) 书(book) 吗(question particle)?
What is it? Is it a book?
对，这本书是我写的。
对(correct) 这(this) 本(MW) 书(book) 是(is) 我(I) 写(write) 的(particle).
Correct, I wrote this book.
太谢谢你了！
太(too/so) 谢谢(thank) 你(you) 了(particle)!
Thank you so much!
Part 4: Vocabulary
Noun
| Chinese | Pinyin | English |
|---|---|---|
|
生日
|
shēngrì | birthday |
Adjective
| Chinese | Pinyin | English |
|---|---|---|
|
快乐
|
kuàilè | happy |
Preposition
| Chinese | Pinyin | English |
|---|---|---|
|
给
|
gěi | to/for |
Part 5: Practice
Click on the question card to see the answer.
1. 祝你生日(____)！
(Zhù nǐ shēngrì (____)!)
祝你生日快乐！
Zhù nǐ shēngrì kuàilè!
I wish you a happy birthday!
Zhù nǐ shēngrì kuàilè!
I wish you a happy birthday!
2. 今天是我的 (____)。
(Jīntiān shì wǒ de (____).)
今天是我的生日。
Jīntiān shì wǒ de shēngrì.
Today is my birthday.
Jīntiān shì wǒ de shēngrì.
Today is my birthday.
3. 这是送 (____) 老师的书。
(Zhè shì sòng (____) lǎoshī de shū.)
这是送给老师的书。
Zhè shì sòng gěi lǎoshī de shū.
This is the book for the teacher.
Zhè shì sòng gěi lǎoshī de shū.
This is the book for the teacher.
Dive deeper into the grammar structure with the lesson below!
Emphasizing the agent of an action with “是…的”
